2025年11月19日
周口市蓮花路幼兒園教師邵亞楠
邵亞楠帶領孩子們做游戲。
□楊永清/文 宋文靜/圖
在周口市蓮花路幼兒園的操場上，總能看到一個溫暖的身影：她屈膝蹲身與孩子對話，輕輕擦去他們身上的泥土，眼角的笑意如春日暖陽，灑在一張張稚嫩的臉上。她就是邵亞楠，一位扎根幼教一線11年的“孩子王”，用愛與堅守書寫著平凡而不平庸的教育人生。
言傳身教，做孩子成長的“守望者”
“教育是無聲的浸潤，榜樣是最好的教材。”這是邵亞楠常掛在嘴邊的話。有一次學校組織戶外活動，孩子們在草地上隨手亂丟垃圾。她見狀并沒有批評他們，而是默默蹲下把垃圾撿起并放入垃圾桶。第二天，她帶著孩子們觀察被踩踏后“哭泣的小草”，用情景劇演繹“垃圾的旅行”。之后，每逢外出活動，孩子們都主動當起“環(huán)境小衛(wèi)士”，送垃圾“回家”。
2022年疫情停課期間，邵亞楠始終牽掛著孩子們。她精心錄制親子小游戲、科學小實驗、繪本講讀等視頻，讓孩子們的居家時光也充滿樂趣。得知佳佳（化名）的父母奮戰(zhàn)在抗疫一線，她更是每天抽出時間通過視頻和佳佳講故事、聊天，她柔和的聲音成為佳佳最安心的陪伴?！坝猩劾蠋熢?，我們就吃了‘定心丸’?！奔议L們的贊譽道出了心聲。
因材施教，做成長路上的“引路人”
擔任班主任8年來，每個孩子在邵亞楠心中都有一本專屬“成長檔案”。賀賀（化名）剛來幼兒園時，每天哭鬧著要找媽媽，吃飯要喂，午睡要抱。邵亞楠沒有強迫他適應，而是允許他抱著心愛的小毯子午休，還特意安排他當“午睡觀察員”。
在發(fā)現賀賀對汽車情有獨鐘后，她設計“停車場整理”游戲，讓他在玩樂中學會分類擺放；用積木搭建“幼兒園”，引導他感受集體生活的溫暖。三個月后，賀賀不僅能主動入園，還成了班里的“秩序小班長”。她堅持每周在班里開展主題活動，注重與孩子交流，融合生活教育，同時經常與家長溝通，搭建起家校共育的堅實橋梁。
慧眼識珠，做潛能開發(fā)的“擺渡人”
“每個孩子都是獨特的星星，老師要做的就是發(fā)現他們的光芒?！边@是邵亞楠的教育信念。中班男孩梓峻（化名）愛拆玩具，被大家公認為“調皮搗蛋”。但邵亞楠發(fā)現了他拆完后會嘗試重組的探索欲。于是，她特意為梓峻準備了更多可拆解的教學玩具，還在班里開展“奇妙的齒輪”主題活動，讓他的天賦得以施展。如今，梓峻已成長為自信優(yōu)秀的小學生。
在助力青年教師成長方面，邵亞楠更是傾囊相授。2019年，剛入職的甜甜（化名）老師因課堂紀律問題焦慮不已，邵亞楠連續(xù)幾周跟班聽課，幫她分析每個孩子的性格特點，設計“情景化教育教學”方案，還毫無保留地分享自己多年積累的活動設計經驗，助力青年教師快速成長。
無私奉獻，做教育事業(yè)的“追光者”
11年幼教生涯，邵亞楠始終滿懷熱忱。2018年，她生病后，醫(yī)生建議臥床休息，但她放心不下孩子們，依然每天堅持帶領孩子們開展各項活動。她的備課本上，寫滿了密密麻麻的教學設計和反思；手機里存著上千張孩子的照片，每張背后都藏著溫暖的故事。
她先后獲得“區(qū)優(yōu)秀班主任”“市文明教師”“區(qū)骨干教師”等稱號。但對她而言，孩子們一聲聲稚嫩的“老師媽媽”，畢業(yè)多年后孩子們返校的溫暖問候，家長們發(fā)自內心的那句“把孩子交給您，我們放心”，是最難得、最珍貴的獎勵。
“教育是一場溫暖的遇見，我愿用一生的熱愛，陪伴孩子們走好人生的第一步。”邵亞楠用11年的堅守與奉獻，在平凡的崗位上詮釋著師者擔當。她如同一顆飽滿的種子，在幼教沃土上扎根結果，成為孩子們心中最溫暖的陽光。
